Proyecto SPARK (en inglés, Supporting (apoyo) y Promoting (promoción) Advanced (avanzada) Readiness (preparación) en Kids (niños)) es una versión ampliada del Modelo de jóvenes académicos (Oficina de Programas Académicos Avanzados [AAP], 2013; , 2014) como un enfoque para aumentar la representación de diversos grupos en programas para estudiantes dotados y apoyar el logro entre estos estudiantes. El Proyecto SPARK se enfoca en la identificación e intervención temprana entre estudiantes de jardín de infantes a segundo grado, brindando apoyo durante el año escolar y el verano para promover la preparación de los estudiantes para la identificación de programas para dotados y ampliar las percepciones docentes de superdotación entre estudiantes de diversos orígenes.

¡Explore nuestro sitio web para obtener más información sobre Project SPARK!

Proyecto SPARK (S206A140017) es un receptor de la subvención 2014 del Departamento de Educación Jacob K. Javits para Estudiantes Dotados y Talentosos del Departamento de Educación de EE. UU.

Dra. Catherine A. Little, Profesora en la Escuela de Educación Neag de UConn, es la Investigadora Principal del proyecto.

La co-investigadora principal es Dra. Jill Adelson, Profesora Asociada en psicología educativa, medición, y evaluación en la Universidad de Louisville.

Universidades Asociadas

UConn
UL