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Proyecto SPARK (en inglés, Supporting (apoyo) y Promoting (promoción) Advanced (avanzada) Readiness (preparación) en Kids (niños)) es una versión ampliada del Modelo de jóvenes académicos (Oficina de Programas Académicos Avanzados [AAP], 2013; , 2014) como un enfoque para aumentar la representación de diversos grupos en programas para estudiantes dotados y apoyar el logro entre estos estudiantes. El Proyecto SPARK se enfoca en la identificación e intervención temprana entre estudiantes de jardín de infantes a segundo grado, brindando apoyo durante el año escolar y el verano para promover la preparación de los estudiantes para la identificación de programas para dotados y ampliar las percepciones docentes de superdotación entre estudiantes de diversos orígenes.

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Proyecto SPARK (S206A140017) es un receptor de la subvención 2014 del Departamento de Educación Jacob K. Javits para Estudiantes Dotados y Talentosos del Departamento de Educación de EE. UU.

Dra. Catherine A. Little, Profesora en la Escuela de Educación Neag de UConn, es la Investigadora Principal del proyecto.

La co-investigadora principal es Dra. Jill Adelson, Profesora Asociada en psicología educativa, medición, y evaluación en la Universidad de Louisville.

Universidades Asociadas

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